“群众立场”是教育实践活动的根本立场

群众路线教育实践活动，作为我党在新时期改进工作作风、密切联系群众的重要决策部署，正接受着人民群众对我们党的“考试”。教育实践活动能不能取得预期的效果、交出优异的答卷，取决于我们站在什么样的立场。

思路决定出路，立场决定方向。群众路线教育实践活动聚焦作风建设，着力解决“四风”问题，是我党的一次自我教育、自我完善、自我提高。能不能做到让人民满意，关键看各级领导机关和领导干部能不能站在群众的立场上，能不能代表最广大人民群众的根本利益。换句话说，也就是要打破官本位思想，要善于逆向思维、换位思考，站在群众的立场上看问题、想问题、解决问题。

领导干部不是官，是人民公仆。但是，少数领导干部，并不这样认为，总习惯别人称呼自己领导，在与群众交流的时候，也总喜欢居高临下、吆五喝六、指手划脚，仿佛自己天生就比别人高一等。这样的领导干部不可能站在群众立场想问题办事情，只会让自己与群众在无形中割裂开来、对立起来。在群众路线教育实践活动中，领导干部如果不把自己作为普通一员放进去，满足于高高在上，不深入、不扎实、不亲民，不可能赢得百姓的信任理解和支持。只有站在群众立场，才能放下身段，也才能真正走进群众的心里。

着力解决突出问题，是群众路线教育实践活动的重中之重。把教育实践活动开展好，关键是要把贯彻落实中央八项规定精神作为切入点，敢于发现问题、勇于剖析问题、善于解决问题，在集中解决“四风”问题上取得实效。而作风建设方面存在的问题，尽管干部群众深恶痛绝，但有些领导干部由于习惯了、擅长了，真的要一下子全部解决掉，可能还不适应，甚至有的根本就不想解决。只有站在群众立场看问题、想问题、解决问题，才能从根本上解决问题，并做到除恶务尽、治病彻底，焕发新风正气。

转变作风不能“空对空”，必须“实打实”。开展群众路线教育实践活动，来虚的、搞假的肯定行不通，来实的、动真的才能见实效。群众路线教育实践活动，一切的部署、所有的安排，必须落到实处，才能取得实效。要把加强学习教育贯彻落实到位，坚定理想信念，树立宗旨意识，强化群众观点；把整风精神贯彻落实到位，严肃认真开展批评和自我批评；把开门搞活动贯彻落实到位，让群众参与、监督、评价；把领导带头贯彻落实到位，充分发挥领导机关、领导干部的表率和示范作用；把建章立制贯彻落实到位，注重建立为民务实清廉的长效机制，坚决防止走过场，务求取得实实在在效果。而要做到如此，必须站在群众立场，想群众之所想，急群众之所急，采用群众喜闻乐见的形式，解决群众关心关注关切的实际问题，才能真正取得实效。

站在“群众立场”看问题想问题解决问题，首先要听取群众意见，要广开言路，坚持开门搞活动，切忌自我封闭；其次要充分依靠群众，要广泛吸引群众参与，自觉接受群众监督；第三要坚持为民谋利，要始终把群众利益放在第一位，坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，为群众真心诚意办实事，尽心竭力解难事，坚持不懈做好事。

思想是行动的先导。而人总有思维定势，也总喜欢站在自己的角度看问题、想问题。官员也不例外。因此，要求领导干部都能转变思维方式，站稳“群众立场”也不可能一下子完全做到位。但是，既然要转作风，就必须转思维，站在“群众立场”看问题想问题解决问题，并将之内化于心、外化于行，长期坚持、善始善终、善做善成，就一定能够以作风的新转变、活动的新成效取信于民、服务于民、造福于民。