11月7日下午,数学系导师制启动仪式在1c-202教室举行,联系领导闫明副院长、学生处杨丽处长、数学系系全体领导班子、23名导师及2017级全体学生了参加会议,大会由系分团委书记刘慧芳主持。
系主任刘方首先进行了动员讲话。实行导师制,就是在实施班主任、专兼职辅导员管理体制的基础上,充分挖掘任课教师的育人潜能,建立教师和学生沟通的平台,以教师个人所具有的高尚师德、丰富学识和严谨的治学态度、健全的人格引导大学生全面发展、勤奋学习、追求卓越,帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观,并顺利完成大学学业,成为社会主义建设事业的有用之才,真正实现对学生给予思想上引导、学习上指导、心理上疏导的教育职能。导师制是实施和完善学分制的必要组织形式,是充分发挥教师的主导作用,建立新型师生关系,实现因材施教和个性化培养,提高人才培养质量的重要途径。“导师制”是我系人才培养模式的重要探索,是贯彻落实全国思想政治工作会议精神,坚持立德树人,实现教书育人、管理育人、服务育人的一项重要举措。
刘主任强调说,导师的角色既是良师,更是益友,要成为同学们无话不谈的知心朋友。导师要和班主任(辅导员)有机配合,重点从学业指导入手,进行微观指导。系副主任李香林深入解读了《吕梁学院数学系导师制实施办法(试行)》。
随后,举行了庄重严肃的拜师结对仪式。有23位本系优秀教师成为首批导师,每位导师将指导4—9名人数不等的同学度过他们的大学四年。同学们分成23组,每组依次向自己的导师行严肃的鞠躬礼,仪式整个过程,全体与会者都沉浸在庄重、深情、温馨、欢乐的氛围中。仪式完毕后导师代表郭琳琴和学生代表分别进行了承诺讲话。
闫明副院长做了重要讲话。闫副院长肯定了数学系这些年来的工作成绩,他指出,数学系在教学、科研、职称评聘、学生管理、各类竞赛等方面一直走在学校的前列,今天数学系在我校首创导师制培养模式,具有重要意义,推行导师制,就是要促进全员、全方位育人,就是要有针对性的、精准的培养每个学生个体,不使一人掉队。与此同时,教学相长,在育人的过程中,导师们也将收获更多知识和经验。导师制是全新的培养模式,实施过程中很多问题需要摸索,希望导师们将更多精力放于导师制,用心管理自己的学生,积极探求好的做法,推进我校工作迈向精、细、严、高。
学生处杨丽处长在发言时强调,我们正在不断探索更精准、更能彰显内涵、更有针对性的学生培养模式,今天数学系的导师制启动仪式为我们提供了好思路、好做法,导师制的成功启动标志着数学系在抓内涵、抓管理的道路上迈出了标志性的步伐,也为学校建设、学生管理工作贡献了数学系的智慧和经验。
最后,系党总支副书记李月平总结了本次会议。他对我系的“导师制”工作提出了整体的要求,他要求全体导师要坚持立德树人,肩负起培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的神圣使命;要以高度的责任心积极投入,详细了解所辅导的学生的兴趣爱好、学习优势、学习风格、学习弱势、同伴关系、个性特点、家庭背景等情况,并有针对性地开展导师工作。真正做到“思想上引领,学习上辅导,生活上指导,心理上疏导,就业上引导”,成为学生成长、成才过程中的引路人。同时也要求学生尊重导师,主动与导师联系,将自己在学业、思想、生活等方面遇到的疑难之事寻求导师的指导和帮助。
启动大会后,导师和同学们聚在一起,建立微信群、QQ群等,会场响起了悠扬的音乐《感恩》,浓浓的情谊弥漫会场,经久不散。